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尕让乡:三维联动“领帮带”,一体推进“学查改”推动学习教育走深走实

来源:贵德县尕让乡人民政府 发布时间:2025-06-16 浏览次数: 【字体:

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来,为有效推动村级党组织学习教育走深走实,尕让乡党委紧扣“学查改”一体推进,采取“领着学、帮着查、带着改”三项举措,因地制宜,分类指导,切实将学习成果转化为解决群众急难愁盼和反映突出问题的实际成效。

下沉蹲点“领着学”,筑牢思想“压舱石”。始终坚持把学深悟透作为推进学习教育的“关键抓手”,推动创新理论走深走实、入脑入心,以思想自觉引领行动自觉。领导干部带着学。健全包片包村制度,压实班子成员及驻村工作队责任,乡党政领导班子成员带头下沉蹲点各村开展“面对面讲、手把手教、点对点学”,通过“领学带学、专题辅导、警示教育、研讨交流、党性剖析”五位一体模式,让农牧民党员理解深一些、体会多一些,力争做到学出初心、学出信仰、学出忠诚。分层分类覆盖学。建立“党委周学+支部跟学+党员深学”机制,通过研讨交流、警示教育、谈心谈话检验学习成效,推动学有深度、思有触动。各村党支部依托“三会一课”、主题党日,结合实际、因地制宜,农牧民党员对照《中国共产党章程》规定的党员8项义务及《中国共产党不合格党员组织处置办法》15种情形开展党性剖析。村“两委”班子对照《农村基层干部廉洁履行职责规定》深入剖析“三资”管理、乡村建设项目管理、惠民政策落实、公共服务等领域存在的廉洁风险点,深化以案为鉴、以案为戒。特殊群体靶向学。为有效推动流动党员、外出务工、年老体弱等党员学习教育实现全覆盖,全乡22个村级党支部针对特殊群体采取分层分类开展学习教育,将特殊群体分成“三类”,针对第一类年老体弱党员开展送学上门,针对第二类外出务工、流动党员开展推送线上学习资料同步学,针对第三类异地搬迁点、虫草采挖点党员开展定点讲学,做到不落一人、实现全覆盖。

刀刃向内“帮着查”,深挖细照“找症结”。始终坚持把问题查摆作为切实改进作风的“重要基础”,推动作风顽疾靶向纠治、标本兼治,以刀刃向内彰显政治担当。多维联动深入查。班子成员深入各包联村,对照“两个清单”“基层‘四风’10种隐形变异表现”,带领村“两委”全方位查摆作风问题,运用纪检监察、巡视巡察、开门教育、调查研究等途径,聚焦群众关切热点难点,精准查找突出问题。以上率下严格审。针对各村查摆问题不深不细、整治措施浮于表面的问题,建立问题清单动态更新机制和《工作提示》制度,班子成员在党委会上对照“两张清单”和整治台账逐一审议,确保问题客观真实、措施务实可行。截至目前,班子查摆问题34条、班子成员93条、年轻干部160余条、各党支部200余条,实现横向到边、纵向到底。求真务实精准析。聚焦“两个弄清楚”“四个不放过”,针对“四风”问题和群众反映强烈的突出问题,坚持党委书记与班子成员、支部书记与农牧民党员谈心谈话查摆问题,帮助党员查找自身短板,明确整改方向,适时开展问题查摆和集中整治“回头看”,建立“上级点、群众提、互相帮、自己找”的立体化查摆体系,将整改措施具体到工作流程优化、制度机制完善等方面,不断校准思想和行动偏差。

靶向施策“带着改”,对症施策“祛顽疾”。始终坚持把问题整改作为密切联系群众的“根本途径”,推动民生实事落地见效、提质增效,以整改实效赢得民心民意。强化统筹协同推。将学习教育问题整治与巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、群众身边不正之风和腐败问题集中整治、巡视巡察、审计监督反馈问题整改等工作紧密结合,班子成员带领村“两委”成员一体研究制定整改举措,形成工作合力。截至目前,制定完善《尕让乡进一步规范村集体资产流转承包管理制度》《尕让乡村级“三务”公开制度》等3项工作制度。分类施策精准治。针对一般问题坚持立行立改并长期坚持,针对芊恣湖湿地公园土地流转费拖欠等重难点问题,制定科学合理的整改措施,建立清单、明确时限、多方联动、协同推进。目前,已集中解决产业发展项目闲置、拖欠农民土地流转费、矛盾纠纷信访积案等重难点问题15件,帮助群众追损挽损资金达320.24万元。联动督促抓落实。实行“自查自纠、动态管理、整改落实”闭环管理,广泛征求群众对作风建设意见建议并及时反馈办理情况,通过群众满意度测评倒逼质效提升。截至目前,乡党委及22个村党支部为民办实事132件,真正做到“事事有回音、件件有着落”。

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