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县委理论学习中心组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班

2023-09-20 10:07:29 贵德县委主题教育领导小组办公室 点击:[] 字体:

坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂  奋力谱写贵德高质量发展新篇章

——县委理论学习中心组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班

919日,县委理论学习中心组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班在县委党校开班。省委第四巡回督导组副组长孙立军、督导组成员祁光灿和州委主题教育领导小组办公室副主任兼宣传组组长张万沛莅会指导。县委书记、县委主题教育领导小组组长白永栋作讲话,强调要通过集中深入学习研讨,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义,为全县各级党组织和党员干部开展主题教育带好头、作表率、立标杆,推动全县上下在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效,为打造青海省黄河流域生态保护和高质量发展样板县、示范县汇聚磅礴力量。

 

县委副书记、县长、县委主题教育领导小组第一副组长萨尔娜主持开班式并领学习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话和中央、省委、州委有关会议精神。

白永栋指出,举办读书班既是贯彻落实中央主题教育部署要求的具体举措,也是领导班子和领导干部加强理论武装的重要方式,更是促进各领域工作高质量发展的良好基础。要以读书班为切入口,增强长期学、持久学、反复学的毅力,带头学习、带头研讨、带头贯彻,做到内化于心、外化于行,切实把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,不断开创事业发展新局面。

白永栋要求,必须勤学习,不断坚定政治立场,实现以学铸魂。要把思想和行动统一到党中央和省州委决策部署上来,反复学、深入学、持久学,深学细悟习近平总书记对各领域提出的新理念新思想新战略,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。聚焦重点、抓纲带目,坚持把学和做结合起来、查和改贯通起来、破和立统一起来,一体推进理论学习和调查研究、推动发展、检视整改,做到边学习、边对照、边检视、边整改,不断查找工作差距、寻求破解之道、完善工作思路,实现学有所得、学有所成。必须善思考,不断提高干事能力,实现以学增智。要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,结合省委提出的“全面从严治党、加强生态文明建设、推进民族团结进步、推动乡村振兴”四个载体,紧盯年度目标任务和当前各项重点工作,原原本本学习党中央确定的8个规定篇目,在全面、系统、深入上下功夫,全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系,切实掌握破解难题的思维方法,增强推动发展的基础能力,提升建设所需的专业素养。必须严律己,不断打造过硬队伍,实现以学正风。要发挥好“关键少数”以上率下示范作用,聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面突出问题,深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,认真贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则和省委、省政府、州委州政府若干措施,扎实开展一次理论大学习、思想大武装,把“讲政治”融入血液,把“守纪律”浸入骨髓,切实增强纪律意识、规矩意识,以优良学风展示贵德党员干部的良好形象,确保主题教育取得扎扎实实的成效。必须踏实干,不断创造新的业绩,实现以学促干。要坚持学以致用、知行合一,深化理论学习,强化成果运用,在践行宗旨中解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,在担当作为中恪尽职守、迎难而上、敢于斗争,在实践实干中匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力,以时时放心不下的责任感,想干、敢干、会干的精气神为党和人民履好职、尽好责,将主题教育焕发出的政治热情转化为助推高质量发展的生动实践。

萨尔娜在主持时指出,开展读书班是推进主题教育走心、走深、走实的重要载体,也是有效提高全县党员干部理论武装水平、加强党性修养的关键举措。要坚持在“学”上下功夫,精准把握核心要义。聚焦“把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”这一核心开展集中学习和交流研讨,持续增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,自觉拥护“两个确立”、做到“两个维护”。要坚持在“思”上下功夫,切实提高学习效能。通过勤思真理伟力、勤思自身不足、勤思发展大局,更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。通过多交流、多沟通,畅谈学习收获和感想,在思想碰撞中加深理解、提高认识、相互启发、共同提高。要坚持在“行”上下功夫,自觉做到知行合一。紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,突出“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标,坚持自“真理”中汲取“真知”、把“真信”落实为“真用”、从“真经”里学到“真招”,以理论清醒保证政治坚定,以思想自觉引领行动自觉,以学习成果指导发展实践。

全县副县级以上领导干部参加主题教育读书班开班式。