一年来，贵德县坚定不移构建和谐教育，以提高民族地区教育教学质量为根本出发点，以民族团结进步创建活动“进学校”为载体，促进了教育事业稳步发展。

健全工作机制，提供组织保障。将民族团结进步创建工作常态化，把民族团结进步创建工作纳入重要议事日程，与各项工作同安排、同部署、同检查、同考核，协调推进。各中小学认真贯彻落实《民族团结教育指导纲要》，把民族团结教育作为学校教育的重要组成部分。同时进一步健全民族团结教育规章制度、明确工作任务和目标要求，使创建工作做到了组织领导到位，人员机构落实，目标任务明确。

深化活动内涵，夯实教育基础。一是组织开展“民族知识、绘画、运动会、书法与手工、演讲和民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动，把创建民族团结进步教育融入学校评优评先、各类竞赛、文体活动和学生综合素质考评工作。二是安排每周一节的民族团结进步教育课，三四年级为民族启蒙教育，五、六年级为民族常识教育，七八年级为民族政策教育，保证每学期不少于14课时。三是创一块党建工作品牌、每周读一本好书、紧抓一条德育工作主线、建一项安全校园安全网格、写一手规范汉字、学一门美育技能、搭一个终身发展平台以及培养日行一善、周明一礼、月养一习品行和一系列标准化校园文化建设”，把社会主义核心价值观、德育教育、传统文化教育融入到学生心灵，引导学生健康成长。四是把热爱贵德、建设贵德、奉献贵德贯穿于培养时代新人的全过程和各方面，引导广大学生“扣好人生第一粒扣子”，广泛开展“四爱三有”主题教育，并以节日文体活动、中华经典诵读活动、民俗活动、扶贫帮困等为重点，在清明、中秋、重阳节等中华民族传统节日期间广泛开展“我们的节日”系列宣传教育和庆祝活动，使学校成为传播科学文化知识、弘扬中华美德、培育民族精神的摇篮，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

开展教学研究，促进交流交融。积极开展形式多样的教研交流活动，贵德县名师工作室和教研室积极开展听课交流教研活动，相继在各校开展各类教研活动80多次，依托对口援建，江苏海安名师、名校长187人来我县深入各校开展“同课异构”、“课标解读”、“送教下乡”、“蹲点指导”等教研活动，派送本地教师128名去海安学习，教师教学水平得到提高，教学质量得到提升。全县“十二个名师工作室”相继在各校开展各类教研活动80多次，已申报课题研究12项，其中,4项被立为省级研究课题，8项为县级课题，密切了两地学校间的交流，促进了各族师生的交流交往，增强了中华民族一家亲的认同感，强化了爱国主义、民族团结和中华民族共同体意识。

推进精准扶贫，落实惠民政策。一是对贫困家庭子女接受高等教育的学生提供生源地信用助学贷款，落实三江源资金奖补政策，从教育基金、民政救助、社会捐助中优先给建档立卡贫困户学生予以资助。二是新建常牧镇曲丹峪小学、恢复常牧镇拉德和拉西瓦镇曲乃海教学点，新建、改扩建常牧镇下岗查村等53所幼儿园，实现贫困村学前教育资源全覆盖。三是积极做好易地扶贫搬迁流转学生的接受工作，解决好流转学生的就学、住宿、饮食、教学等工作。四是严格按照学前阶段、义务教育段、高中阶段、中职教育、高等教育，全面普及15年免费教育和严格落实各层级学生资助政策。